Κινεζικό Μοντέλο Διδασκαλίας, Μοντέλο Διδασκαλίας Ανδρείκελου – Προηγμένο Μοντέλο Μηχανισμού Κατάποσης για Ιατρική Πρακτική, Συλλογή, Οθόνη – Μέθοδος Επείγουσας Θεραπείας για Ασθενείς με Ατύχημα, Κατασκευαστής και Εργοστάσιο

Μοντέλο Διδασκαλίας, Μοντέλο Διδασκαλίας Ανδρείκελου – Μοντέλο Προηγμένου Μηχανισμού Κατάποσης για Ιατρική Πρακτική Συλλογή - Προβολή Μέθοδος Επείγουσας Θεραπείας για Ασθενείς με Ατύχημα Προτεινόμενη Εικόνα

Μοντέλο Διδασκαλίας, Μοντέλο Διδασκαλίας Ανδρείκελου – Μοντέλο Προηγμένου Μηχανισμού Κατάποσης για Ιατρική Πρακτική, Οθόνη Συλλογής – Μέθοδος Επείγουσας Θεραπείας για Ασθενείς με Ατύχημα

Σύντομη Περιγραφή:

Χαρακτηριστικά:
1. Ο μηχανισμός της κατάποσης
2. Οι αιτίες της λανθασμένης κατάποσης
3. Σωστή στάση σώματος κατά το φαγητό
4. Η σχέση μεταξύ της γωνίας του λαιμού και της λανθασμένης κατάποσης 5. Επείγουσα διάσωση για λανθασμένη κατάποση
6. Εκπαίδευση κατάποσης με φροντίδα στοματικής κοιλότητας
7. Διασωλήνωση σίτισης
8. Εσωτερική απορρόφηση της στοματικής κοιλότητας

Στείλτε μας email

Λεπτομέρειες προϊόντος

Ετικέτες προϊόντων

Αυτό το μοντέλο βοηθά τους φοιτητές νοσηλευτικής να μάθουν τις αρχές των μηχανισμών κατάποσης και ταυτόχρονα να μάθουν τις μεθόδους επείγουσας θεραπείας για ασθενείς με αποφαγία, καθώς και πώς να βοηθήσουν τους ηλικιωμένους να αποτρέψουν την πνευμονία που προκαλείται από την αποφαγία.
Προσομοιώνει ένα ημιπλευρικό μοντέλο της κεφαλής και του λαιμού ενός ενήλικα, το οποίο μπορεί να προσομοιώσει διάφορες κλινικές στάσεις. Η ανατομική δομή είναι ακριβής και περιλαμβάνει: ρινική κοιλότητα, άνω, μέση και κάτω κόγχες, γλώσσα, δόντια, επιγλωττίδα, λάρυγγα κ.λπ.
Δείξτε οπτικά τη σχέση μεταξύ του σώματος που τρέφεται και της γωνίας του νοσοκομειακού κρεβατιού· δείξτε την κατάσταση εισαγωγής του ρινογαστρικού σωλήνα του ασθενούς σε διαφορετικές γωνίες κρεβατιού· δείξτε τη σχέση μεταξύ διαφορετικών γωνιών κεφαλής και τραχήλου και του οισοφάγου.
Είναι πολύ κατάλληλο για άτομα που ενδιαφέρονται για την ανατομία, τη νοσηλευτική, τη φυσιολογία κ.λπ. σε νοσοκομεία, ιατρικές σχολές, ερευνητικά κέντρα κ.λπ.
Η χρήση τους στη διδασκαλία μπορεί να κάνει την κατανόηση των μαθητών πιο εις βάθος και συγκεκριμένη, και να κατανοήσει διαισθητικά το περιεχόμενο των γνώσεων που πρέπει να μαθευτούν, ενώ η επίδειξη μοντέλων μπορεί να βελτιώσει τη φαντασία των μαθητών. Για τον διδάσκοντα, θα κάνει το μάθημά του πιο εύκολο.