Σύντομη Περιγραφή:
Αυτό το μοντέλο είναι κατάλληλο για χρήση ως ένα διαισθητικό διδακτικό βοήθημα κατά τη διδασκαλία μαθημάτων φυσιολογικής υγιεινής σε κανονικά γυμνάσια, επιτρέποντας στους μαθητές να κατανοήσουν την κατανομή των βρογχιολίων στους πνεύμονες και τη διαίρεσή τους σε τελικά βρογχιόλια, καθώς και τη σχέση τους με τις κυψελίδες.
# Ανατομικό Μοντέλο Κυψελίδων – Το «Μικροσκοπικό Παράθυρο» για τη Διδασκαλία του Αναπνευστικού Συστήματος
Θέλετε να ξετυλίξετε άμεσα τα μυστήρια των κυψελίδων και της αναπνευστικής φυσιολογίας; Αυτό το «Μοντέλο Ανατομίας Κυψελίδων» χτίζει μια ακριβή γέφυρα για την ιατρική διδασκαλία και την εκλαΐκευση της βιολογικής επιστήμης, εισάγοντάς σας στην κεντρική θέση της ανταλλαγής αερίων!
1. Ακριβής Αποκατάσταση, «Οπτικοποίηση» Ανατομικών Δομών
Το μοντέλο παρουσιάζει τη σχετική δομή των κυψελίδων και των βρογχιολίων σε **υψηλή αναλογία προσομοίωσης** πλήρως:
- ** Σύστημα Αεραγωγών **: Εμφανίζει με σαφήνεια τους ιεραρχικούς κλάδους των τελικών βρογχιολίων → αναπνευστικών βρογχιολίων → κυψελιδικών πόρων → κυψελιδικών σάκων, αποκαθιστά το «δενδροειδές δίκτυο» των αεραγωγών και σας βοηθά να κατανοήσετε τη διαδρομή χορήγησης αερίων.
- **Κυψελιδική Μονάδα**: Μεγεθύνει και παρουσιάζει τη μορφολογία των κυψελίδων, καθώς και τις μικροσκοπικές δομές όπως το τριχοειδές δίκτυο και τις ελαστικές ίνες εντός του κυψελιδικού διαφράγματος, παρέχοντας μια διαισθητική εξήγηση της «δομικής βάσης της ανταλλαγής αερίων» - πώς το οξυγόνο περνάει μέσω των κυψελιδικών τοιχωμάτων και των τριχοειδών τοιχωμάτων στο αίμα και πώς το διοξείδιο του άνθρακα αποβάλλεται προς την αντίθετη κατεύθυνση.
- ** Αγγειακή Κατανομή**: Σημειώστε τις συνδέσεις μεταξύ της πνευμονικής αρτηρίας, των κλάδων της πνευμονικής φλέβας και των τριχοειδών αγγείων, παρουσιάζοντας με σαφήνεια τη συγκεκριμένη λειτουργία της «πνευμονικής κυκλοφορίας» στις κυψελίδες και διασπώντας τη συνεργατική λογική του αναπνευστικού και του κυκλοφορικού συστήματος.
Δεύτερον, χρήση πολλαπλών σεναρίων για να γίνει η γνώση «εύκολα προσβάσιμη»
(1) Ιατρική Εκπαίδευση: Η Μετάβαση από τη Θεωρία στην Πράξη
- **Διδασκαλία στην τάξη**: Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να συνδυάσουν μοντέλα για να εξηγήσουν γνώσεις όπως «ο ρόλος του κυψελιδικού επιφανειοδραστικού» και «Αλλαγές στη δομή των κυψελίδων κατά το εμφύσημα», αντικαθιστώντας τις αφηρημένες περιγραφές με «φυσικές» επιδείξεις, ώστε να γίνει πιο κατανοητή η γνώση της αναπνευστικής φυσιολογίας και παθολογίας.
- ** Πρακτική Άσκηση Φοιτητών **: Οι φοιτητές ιατρικής μπορούν να ενισχύσουν τη μνήμη τους σε βασικά σημεία όπως το «φράγμα qi-αίματος» και ο «λόγος κυψελιδικού αερισμού-ροής αίματος» αναγνωρίζοντας τη δομή του μοντέλου, θέτοντας τα θεμέλια για τη μελέτη της «Φυσιολογίας», της «Παθολογίας» και της «Εσωτερικής Παθολογίας».
(2) Εκλαϊκευση της Βιολογικής Επιστήμης: Κάνοντας την Αναπνοή της Γνώσης «Ζωντανή»
- ** Εκλαΐκευση των Επιστημών στην Πανεπιστημιούπολη**: Στα μαθήματα βιολογίας του γυμνασίου, χρησιμοποιούνται μοντέλα για να καταδειχθούν ερωτήματα όπως «Γιατί η αναπνοή γίνεται γρήγορη μετά το τρέξιμο;» (η ζήτηση για κυψελιδικό αερισμό αυξάνεται) και «Πώς βλάπτει το κάπνισμα τις κυψελίδες;» (καταστρέφει τις ελαστικές ίνες των κυψελίδων), καθιστώντας την αφηρημένη αρχή της αναπνοής διαισθητική και ενδιαφέρουσα.
- **Προώθηση Δημόσιας Υγείας**: Σε διαλέξεις για την υγεία της κοινότητας και σε εκθεσιακούς χώρους εκλαΐκευσης της επιστήμης των νοσοκομείων, χρησιμοποιούνται μοντέλα για να εξηγηθεί η παθογένεση της «χρόνιας αποφρακτικής πνευμονοπάθειας και της πνευμονίας», βοηθώντας το κοινό να κατανοήσει την ουσία των ασθενειών και να ενισχύσει την ευαισθητοποίησή του σχετικά με την προστασία της υγείας.
(3) Κλινική Εκπαίδευση: Υποβοήθηση στην κατανόηση των αναπνευστικών παθήσεων
- ** Εκπαίδευση Νοσηλευτή/τριας/τριας/τριας Αποκατάστασης**: Παρατηρώντας το μοντέλο, κατανοήστε «πώς τα φάρμακα της θεραπείας με νεφελοποίηση φτάνουν στις κυψελίδες» και «πώς η φυσικοθεραπεία θώρακος προάγει τον κυψελιδικό αερισμό» και βελτιστοποιήστε τις νοσηλευτικές και αποκαταστατικές λειτουργίες.
- ** Εκπαίδευση Ασθενών **: Οι γιατροί μπορούν να επιδείξουν οπτικά τις «δομικές αλλαγές μετά από κυψελιδική βλάβη» σε ασθενείς με χρόνια αποφρακτική πνευμονοπάθεια και πνευμονική ίνωση, να βοηθήσουν στην επεξήγηση των θεραπευτικών σχεδίων (όπως εκπαίδευση πνευμονικής αποκατάστασης και φαρμακευτικοί στόχοι) και να βελτιώσουν τη συμμόρφωση των ασθενών.
Τρία, υψηλής ποιότητας σχεδιασμός, ανθεκτικός και ρεαλιστικός
Κατασκευασμένο από **φιλικό προς το περιβάλλον υλικό PVC**, διαθέτει σταθερή δομή, υψηλή αναπαραγωγή χρωμάτων και μπορεί να χρησιμοποιηθεί για μεγάλο χρονικό διάστημα χωρίς παραμόρφωση. Ο σχεδιασμός της βάσης διασφαλίζει ότι το μοντέλο μπορεί να τοποθετηθεί σταθερά, διευκολύνοντας την παρατήρηση και την εξήγηση από πολλαπλές γωνίες. Είτε πρόκειται για επιδείξεις διδασκαλίας υψηλής συχνότητας είτε για μακροχρόνιες οθόνες, μπορεί να μεταφέρει με ακρίβεια γνώσεις και να γίνει ένα «μόνιμο διδακτικό βοήθημα» για την εκμάθηση της αναπνευστικής φυσιολογίας.
Από τα θεωρητικά μαθήματα των φοιτητών ιατρικής έως την εκλαΐκευση της επιστήμης της δημόσιας υγείας, αυτό το μοντέλο κυψελιδικής ανατομίας, με την διαισθητική «μικροσκοπική προοπτική» του, καθιστά τη γνώση της αναπνοής πλέον αόρατη!
Διδακτικό περιεχόμενο:
1. Διατομή βρογχιολίων χωρίς χόνδρο.
2. Η σχέση μεταξύ των τελικών βρογχιολίων και των κυψελίδων.
3. Η δομή των κυψελιδικών πόρων και των κυψελιδικών σάκων.
4. Το τριχοειδές δίκτυο που περιέχεται στα διαμερίσματα μεταξύ των κυψελίδων.
Κατασκευασμένο από PVC και τοποθετημένο σε πλαστική βάση. Διαστάσεις: 26x15x35CM.
Συσκευασία: 81x41x29CM, 4 τεμάχια ανά κουτί, 8KG
