Η περασμένη χρονιά ήταν μια χρονιά-ορόσημο για την ανάπτυξη της τεχνητής νοημοσύνης, με την κυκλοφορία του ChatGPT το περασμένο φθινόπωρο να φέρνει την τεχνολογία στο προσκήνιο.
Στην εκπαίδευση, η κλίμακα και η προσβασιμότητα των chatbots που αναπτύχθηκαν από την OpenAI έχουν πυροδοτήσει έντονη συζήτηση σχετικά με το πώς και σε ποιο βαθμό μπορεί να χρησιμοποιηθεί η παραγωγική τεχνητή νοημοσύνη στην τάξη. Ορισμένες περιφέρειες, συμπεριλαμβανομένων των σχολείων της Νέας Υόρκης, απαγορεύουν τη χρήση της, ενώ άλλες την υποστηρίζουν.
Επιπλέον, έχουν λανσαριστεί ορισμένα εργαλεία ανίχνευσης τεχνητής νοημοσύνης για να βοηθήσουν τις περιφέρειες και τα πανεπιστήμια να εξαλείψουν την ακαδημαϊκή απάτη που προκαλείται από την τεχνολογία.
Η πρόσφατη έκθεση του Πανεπιστημίου Στάνφορντ για τον Δείκτη Τεχνητής Νοημοσύνης (AI Index) του 2023 εξετάζει σε γενικές γραμμές τις τάσεις στην τεχνητή νοημοσύνη, από τον ρόλο της στην ακαδημαϊκή έρευνα έως τα οικονομικά και την εκπαίδευση.
Η έκθεση διαπίστωσε ότι σε όλες αυτές τις θέσεις, ο αριθμός των αγγελιών εργασίας που σχετίζονται με την Τεχνητή Νοημοσύνη αυξήθηκε ελαφρώς, από 1,7% όλων των αγγελιών εργασίας το 2021 σε 1,9%. (Εξαιρούνται η γεωργία, η δασοκομία, η αλιεία και το κυνήγι.)
Με την πάροδο του χρόνου, υπάρχουν ενδείξεις ότι οι εργοδότες στις ΗΠΑ αναζητούν ολοένα και περισσότερο εργαζόμενους με δεξιότητες σχετικές με την Τεχνητή Νοημοσύνη, κάτι που θα μπορούσε να έχει αρνητικό αντίκτυπο στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Τα σχολεία ενδέχεται να είναι ευαίσθητα στις αλλαγές στις απαιτήσεις των εργοδοτών, καθώς προσπαθούν να προετοιμάσουν τους μαθητές για τις θέσεις εργασίας του μέλλοντος.
Η έκθεση προσδιορίζει τη συμμετοχή σε προηγμένα μαθήματα πληροφορικής ως δείκτη πιθανού ενδιαφέροντος για την τεχνητή νοημοσύνη στα σχολεία K-12. Μέχρι το 2022, 27 πολιτείες θα απαιτούν από όλα τα λύκεια να προσφέρουν μαθήματα πληροφορικής.
Η έκθεση ανέφερε ότι ο συνολικός αριθμός των ατόμων που δίνουν τις εξετάσεις AP Computer Science σε εθνικό επίπεδο αυξήθηκε κατά 1% το 2021 σε 181.040. Αλλά από το 2017, η αύξηση έχει γίνει ακόμη πιο ανησυχητική: ο αριθμός των εξετάσεων που έχουν δοθεί έχει «αυξηθεί εννέα φορές», αναφέρει η έκθεση.
Οι μαθητές που δίνουν αυτές τις εξετάσεις έχουν επίσης γίνει πιο ποικιλόμορφοι, με το ποσοστό των γυναικών να αυξάνεται από σχεδόν 17% το 2007 σε σχεδόν 31% το 2021. Έχει επίσης σημειωθεί αύξηση στον αριθμό των μη λευκών μαθητών που δίνουν τις εξετάσεις.
Ο δείκτης έδειξε ότι από το 2021, 11 χώρες έχουν επίσημα αναγνωρίσει και εφαρμόσει προγράμματα σπουδών Τεχνητής Νοημοσύνης για το Νηπιαγωγείο-Λύκειο. Σε αυτές περιλαμβάνονται η Ινδία, η Κίνα, το Βέλγιο και η Νότια Κορέα. Οι ΗΠΑ δεν περιλαμβάνονται στη λίστα. (Σε αντίθεση με ορισμένες χώρες, το πρόγραμμα σπουδών των ΗΠΑ καθορίζεται από τις μεμονωμένες πολιτείες και τις σχολικές περιφέρειες και όχι σε εθνικό επίπεδο.) Πώς η κατάρρευση της SVB θα επηρεάσει την αγορά του Νηπιαγωγείου-Λύκειου. Η διάλυση της Silicon Valley Bank έχει επιπτώσεις για τις νεοσύστατες επιχειρήσεις και τα επιχειρηματικά κεφάλαια. Το διαδικτυακό σεμινάριο EdWeek Market Brief της 25ης Απριλίου θα εξετάσει τις μακροπρόθεσμες επιπτώσεις της διάλυσης του οργανισμού.
Από την άλλη πλευρά, οι Αμερικανοί παραμένουν οι πιο επιφυλακτικοί σχετικά με τα πιθανά οφέλη της τεχνητής νοημοσύνης, αναφέρει η έκθεση. Η έκθεση διαπίστωσε ότι μόνο το 35% των Αμερικανών πιστεύει ότι τα οφέλη από τη χρήση προϊόντων και υπηρεσιών τεχνητής νοημοσύνης υπερτερούν των μειονεκτημάτων.
Σύμφωνα με την έκθεση, τα πιο σημαντικά μοντέλα πρώιμης μηχανικής μάθησης δημοσιεύθηκαν από επιστήμονες. Από το 2014, η βιομηχανία έχει «ανέλαβε τα ηνία».
Πέρυσι, η βιομηχανία κυκλοφόρησε 32 σημαντικά μοντέλα και ο ακαδημαϊκός κόσμος κυκλοφόρησε 3 μοντέλα.
«Η δημιουργία σύγχρονων συστημάτων τεχνητής νοημοσύνης απαιτεί ολοένα και περισσότερο τεράστιες ποσότητες δεδομένων και πόρων που κατέχουν οι ίδιοι οι παράγοντες του κλάδου», κατέληξε ο δείκτης.
Ώρα δημοσίευσης: 23 Οκτωβρίου 2023